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[法规综改处]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2018年9月5日
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广元市利州区多策并施着力破解艺术教育三大难题

 

硬件软件兼顾破解“边缘化”难题。统筹规划,投入资金762.8万元建设音乐、美术专用教室,达标率90%以上;投入资金2363万元建成教育信息化工程。出台《中小学体育艺术教育五年行动计划》《整体推进学校艺术改革试点工作方案》等,整体推进艺术教育改革试点。制定《中小学体育艺术教育工作专项达标评估细则(试行)》,建立和完善艺术教育评价制度、质量监测制度、督导评估机制。通过特岗计划、社会公招、人才引进等,建立完善农村中小学校美育教师补充机制;通过“互联网+艺术课”“优秀教师跨校走课”“校际间艺术教师结对帮扶”等方式,解决部分学校艺术教育师资薄弱、偏远农村艺术教师紧缺的问题。开展三年一届的中小学生艺术展演活动,一年三次的艺术比赛活动,校级、片区、县(区)自下而上逐级择优评选。

线上线下结合破解“单一化”难题。依托“美丽乡村小学网络公益课堂”,借力远程教学大规模开设在线课堂,实现城乡学校共享省市级艺术教育特色学校名师课、引进的上海美术教育课等优质教育资源。在各乡镇、街道分设社区辅导站12个,开设民乐、书法、合唱、舞蹈、剪纸、绘画、黏土艺术、麻柳刺绣等文化艺术课程和兴趣特长项目40余门(个),分设班级381个,聘用专兼职辅导教师396人,参训学员月均达8000余人。其中,创建小脚丫川剧社,编排的节目《人间好》荣获全省川剧传习普及展演活动二等奖;开设陶艺课程,建立全市第一个陶艺博物馆。

自主抱团并行破解“薄弱化”难题。支持学校自主开展艺术教师培养培训、社团建设、艺术教育“名师工作室”建设、添置艺术设施设备等;自主进行美育课程建设和教学改革,与德、智、体教师跨学科合作;健全老中青教师传帮带和新老教师互帮互助机制,促进形成“一校一品”的艺术教育特色。目前,全区建成省级艺术教育特色学校5所,市级艺术教育特色学校5所。建立农村微型学校发展联盟,通过实施管理互通、研训联动、质量共进、文化共建、项目合作、资源共享,实现区域整体推进艺术教育。



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编辑:法规综改处工作